ACTIVIDADES DE LA SEMANA DEL 2.08 AL 6.08

CARATULAS DEL MES DE AGOSTO PARA IMPRIMIR. 

https://drive.google.com/file/d/1RZUtsgh6bHMVvgg2rAfFf3fMbHFqyzIV/view?usp=sharing

AS ENUMERADAS, QUIENES TIENEN EL LIBRO LLEVARAN SOLO  LAS PAGINAS  DE 1 A 6 , EL RESTO TODO.  RECOMIENDO REVISAR QUE ESTEN LAS 11 HOJAS AL IR A CO MPRARLAS.

 ANTE CUALQUIER DUDA PUEDEN COMUNICARSE AL MAIL:villafanejesica064@gmail.com

importante: LA BURBUJA QUE NO LE CORRESPONDA  LAS CLASES PRESENCIALES ,LOS DIAS MIERCOLES REALIZAREMOS  ZOOM, DE 13.10 A 14.00 HS. 

ID Y CODIGO DE ACCESO:

COMIENZA ESTA SEMANA LA BURBUJA AMARILLA.

HORARIO DE ENTRADA DE 3° B : 13:05 HS

HORARIO DE SALIDA: 16: 55 HS

MATEMATICAS.

LUNES 2.08

VOLVEMOS…

1- PROBLEMAS PARA RESOLVER:

 

A- LA BIBLIOTECA DEL AULA DE 3°B YA TIENE 478 LIBROS Y LA COOPERADORA LES COMPRO OTROS 522 ¿Cuántos LIBROS DE ESA BIBLIOTECA VAN A PODER LEER LOS CHICOS ESTE AÑO?

 

B- LUCAS REPARTIO 100 TIZAS DE COLORES EN 10 SALONES. ¿CUANTAS TIZAS LE CORRESPONDE A CADA SALON?

 

C- MATEO Y MORENA ESTAN AHORRANDO DINERO PARA COMPRARLE UN REGALO A SU MAMA.QUIEREN LLEGAR A $800. ¿Cuánto LES FALTA JUNTAR?

D- PARA UNA FIESTA DE LA ESCUELA SE VAN A PINTAR 430 TARJETITAS. LOS CHICOS DE 4°A Y 4°B PINTARON 190 Y LOS CHICOS DE 3°A PINTARON 110.

*¿Cuántas TARJETITAS PINTARON ENTRE TODOS LOS GRUPOS DE CHICOS?

*¿Cuántas FALTAN PINTAR?

E-DANTE TIENE ESTE DINERO AHORRADO. SI COMPRA UNAS ZAPATILLAS QUE SALEN $685, ¿Cuánto DINERO LE QUEDA?

PARA LOS PROBLEMAS E Y D NOS PODEMOS AYUDAR CON LOS BILLETES DEL LIBRO

MARTES 3.08

Números MAS GRANDES

 

LA FAMILIA DEL 10.000

1-COMPLETA LA SERIE:

10.000

10.100

10.900

 

2- MIRA LAS LISTAS DE REPRODUCCIONES DE CANCIONES DE CADA ARTISTA Y L UEGO RESOLVE:

	ARTISTAS	Canción	CANTIDAD DE REPRODUCCIONES
1	BAD BUNNY	LA CANCION	10.899
2	PAULO LONDRA	TAL VEZ	9.875
3	MAROON FIVE	SHE WILL BE LOVED	7.205
4	JUSTIN BIEBER	PERFECT	6.000
5	ARIANA GRANDE	THE WAY	5.999
6	MARIA BECERRA	MIENTEME	10.998
7	DUA LIPA	DON T START NOW	8.899
8	LALI ESPOSITO.	A BAILAR	7.321

 

A- ¿Quién TIENE MAYOR CANTIDAD DE REPRODUCCIONES?

B- ¿Quién TIENE MENOR CANTIDAD DE REPRODUCCIONES?

C- ORDENA DE MENOR A MAYOR LA CANTIDAD DE REPRODUCCIONES DE TODOS LOS ARTISTAS, LUEGO ESCRIBI LOS NOMBRES DE CADA NUMERO.

MIERCOLES.

CONTINUAMOS CON MAS NUMEROS…

1- RESOLVEMOS:

DANTE QUIERE COMPRAR UNA CAMARA DE FOTOS QUE CUESTE ENTRE $4.000 Y $5.000. ¿Cuáles DE LAS QUE VENDEN EN ESTE NEGOCIO PUEDE COMPRAR?

A-  LUCIA QUIERE COMPRAR LA PRIMER CAMARA Y LA TERCER CAMARA. ¿Cuánto DINERO NECESITA PARA COMPRAR AMBAS?

 

B- JOAQUIN TIENE $10.000 COMPRO LA QUINTA CAMARA. ¿Cuánto DINERO LE SOBRO?

 

2- ESCRIBIR EL NUMERO ANTERIOR Y POSTERIOR DE CADA UNO DE LOS PRECIOS.

 

3- COMPLETA EL CUADRO UBICANDO EN LA PRIMER COLUMNA LOS PRECIOS DE CADA CAMARA, LUEGO ESCRIB LA CANTIDAD DE MILES, CIENES, DIECES Y UNOS DE CADA UNO.

PRECIOS	MILES	CIENES	DIECES	UNOS

 JUEVES.

CALCULOS Y MAS CALCULOS…

2- ESCRIBIR EL NUMERO CORRECTO PARA COMPLETAR LAS DIVISIONES:

VIERNES.

VOLVEMOS...  ¿CON QUE MEDIMOS?

¿LITROS, CM O KG?

2- Teniendo en cuenta las equivalencias uní según corresponda:

3-ELEGI QUE UNIDAD DE MEDIDA USARIAS PARA MEDIR … ¿cm, m o km?

 

3-ELEGI QUE UNIDAD DE MEDIDA USARIAS PARA MEDIR … ¿cm, m o km?

 

PRACTICAS DEL LENGUAJE

LUNES 2.08

 

HISTORIAS CON ENSEÑANZA.

LEEMOS LAS SIGUIENTES FABULAS:

El leon y el mosquito. UN MOSQUITO SE ACERCO UNA VEZ A UN LEON Y LE DIJO: -NO TE TEMO Y, ADEMAS NO ERES MAS FUERTE QUE YO. SI QUIERES AHORA MISMO TE DESAFIO A UN COMBATE. Y, ZUMBANDO, CAYO SOBRE E LEON Y COMENZO A PICARLO. EL FELINO, QUERIENDOLO CAZAR SE ARAÑABA CON SUS PROPIAS GARRAS. CUANDO EL LEON SE DIO POR VENCIDO, EL MOSQUITO SALIO ALEGREMENTE ZUMBANDO Y, SIN DARSE CUENTA, QUEDO ATRAPADO EN UNA TELA DE ARAÑA. MIENTRAS ESPERABA SU FIN, SE LAMENTABA EL, QUE HABIA LUCHADO CONTRA EL MAS PODEROSO E IBA A MORIR EN MANOS DE UNA INSIGNIFICANTE ARAÑA. MORALEJA: PROCURA QUE LA ALEGRIA DE UN LOGRO NO TE IMPIDA VER LO QUE PASA A TU ALREDEDOR.

.

EL LEON Y LA ZORRA. Un viejo león tenía los dientes y garras tan gastados que ya no le resultaba fácil conseguir alimentos. Sin más que hacer, fingió estar enfermo. Luego, se encargó de avisar a todos los animales vecinos acerca de su pobre estado de salud y se acostó en su cueva a esperar sus visitas. Cuando los animales se presentaban a ofrecerle su simpatía, él los devoraba de un solo bocado. La zorra también acudió a visitarlo, pero ella era muy astuta. Estando a una distancia segura de la cueva, le preguntó cortésmente al león cómo se encontraba de salud. El león respondió que estaba muy enfermo y le pidió que entrara por un momento. Pero la zorra se quedó afuera, agradeciendo al león por la amable invitación: —Me encantaría poder hacer lo que me pides — dijo la zorra—, pero veo que hay muchas huellas de los que entran a tu cueva y ninguna de los que salen. Por favor, dime, ¿cómo encuentran tus visitantes la salida? El león no dijo nada, pero la astuta zorra tampoco se quedó a esperar la respuesta y así evitó ser devorada. Moraleja: Si aprendes de los errores de los demás, evitarás los propios.

LUEGO DE LA LECTURA:

1-PENSAMOS QUE TIENEN EN COMUN LAS DOS FABULAS:

LOS PERSONAJES SON:                                                LOS PERSONAJES ACTUAN COMO:

NO SE CONOCE A SU:                                                    CADA HISTORIA TERMINA CON UNA:

2-  LEER, LUEGO COPIAR:

LAS FABULAS SON NARRACIONES BREVES CUYOS PERSONAJES SUELEN SER ANIMALES QUE SE COMPORTAN COMO PERSONAS .SIEMPRE TERMINAN CON UNA ENSEÑANZA O MORALEJA QUE NOS HACE REFLEXIONAR SOBRE NUESTRAS ACTITUDES.

3- RESPONDER:  A- ¿Qué FABULA TE GUSTO MAS? ¿POR QUE?

TAREA:

4- ESCRIBI UN NUEVO FINAL PARA LA FABULA DEL LEON Y EL MOSQUITO.

MARTES.

DECIME COMO ES.

1-LEEMOS LA SIGUIENTE FABULA.

LA LIEBRE Y LA TORTUGA.   CIERTO DIA LA LIEBRE SE BURLABA DE LAS PATAS CORTAS Y LA ACTITUD AL CAMINAR DE UNA TORTUGA.PERO COMO ADEMAS DE TRANQUILA LA TORTUGA ERA MUY SABIA Y SERENA, LE CONTESTO: TAL VEZ SEAS VELOZ COMO EL VIENTO, PERO IGUALMENTE TE GANARIA EN UNA COMPETENCIA LA LIEBRE ESTABA CONVENCIDA DE QUE ESO ERA IMPOSIBLE.ENTONCES ACEPTO EL DESAFIO Y LE PROPUSIERON A UN RATON QUE SEÑALARA LA LARGADA Y LA META. LLEGO EL DIA DE LA COMPTENCIA Y AMBOS ANIMALES ARRANCARON AL MISMO TIEMPO. LA TORTUGA NUNCA DEJO DE CAMINAR Y AVANZABA TRANQUILA HACIA LA META, CON PASO LENTO PERO CONSTANTE.EN CAMBIO LA LIEBRE DE A RATOS SE ECHABA A DESCANSAR. EN UNA DE LAS TANTAS PARADAS LA LIEBRE SE QUEDO DORMIDA. CUANDO SE DESPERTO, SE MOVIO VELOZMENTE HACIA LA META.PERO UNA VEZ ALLI VIO QUE LA TORTUGA HABIA LLEGADO PRIMERO Y TODOS FELICITABAN SU VICTORIA. MORALEJA: LA CONSTANCIA Y LA PACIENCIA NOS C ONDUCEN AL ÉXITO ,AUNQUE ANTE LOS OJOS DE LOS DEMAS PAREZCAMOS LENTOS.

LUEGO DE LA LECTURA:

A- ¿Cómo ERA LA LIEBRE? ¿COMO ERA LA TORTUGA?

B- LEER Y COPIAR:

EN UN CUENTO O NARRACION, EL AUTOR SUELE DESCRIBIR A LOS PERSONAJES, LUGARES Y OBJETOS QUE APARECEN PARA QUE LOS LECTORES PUEDAN IMAGINARLOS MEJOR.PARA DESCRIBIR CARACTERISTICAS USAMOS LOS ADJETIVOS, ES DECIR, PALABRAS QUE INDICAN COMO ES ALGO.

                    3-DIBUJA A LA LIEBRE Y A LA TORTUGA Y ESCRIBI PALABRAS QUE LAS DESCRIBAN:

TORTUGA: _________________  _____________________ _____________________

LIEBRE: _____________________   _____________________   ___________________

 

 

MIERCOLES.

TRABAJAMOS CON EL LIBRO, PAGINAS 24 Y 25.

JUEVES.

¡A ESCRIBIR!

TENIENDO EN CUENTA LAS CARACTERISTICAS DE LA FABULA OBSERVA LA SECUENCIA DE IMÁGENES E INVENTA UNA FABULA, RECORDA ESCRIBIR LA MORALEJA.

VIERNES.

TRABAJAMOS CON EL LIBRO EN LA PAGINA 44.

CIENCIAS NATURALES.

LUNES.

VOLVEMOS…

¿SOLIDO O LIQUIDO?

 

1 – LEE LAS ORACIONES Y REDONDEA CON COLOR LA OPCION QUE CORRESPONDE:

A- SI SE PUEDE MORDER Y MASTICAR, EL CHOCOLATE ESTA EN ESTADO SOLIDO/LIQUIDO.

B- CUANDO BAJA/ AUMENTA LA TEMPERATURA EL CHOCOLATE SOLIDO SE PONE LIQUIDO.

C- EL CHOCOLATE LIQUIDO SE PONE SOLIDO CUANDO BAJA/AUMENTA LA TEMPERATURA.

D- PARA QUE OCURRAN CAMBIOS DE ESTADOS LA TEMPERATURA DEBE PERMANECER/ CAMBIAR.

2- OBSERVAR LAS IMÁGENES LUEGO RESPONDER:

A- ¿SE PUEDEN DISTINGUIR EN CADA UNO LOS COMPONENTES? ¿POR QUE?

3- LEER Y LUEGO COPIAR:

La diferencia principal entre las mezclas homogéneas y heterogéneas es la capacidad en que los elementos se pueden diferenciar uno de las otros. En las mezclas homogéneas los elementos están de tal forma unidos que no son distinguibles, en cambio en las mezclas heterogéneas, estas son observables.

 MARTES.

MEZCLAS HOMOGENEAS Y HETEROGENEAS.

 

1- ESCRIB QUE TIPO DE MEZCLA PENSAS QUE SE FORMA EN CADA CASO:

 JUEVES.

TRABAJAMOS CON LA PAGINA  136 DEL LIBRO:

VIERNES.

SEPARANDO COMPONENTES.

1- LEEMOS LA INFORMACION Y COMPLETAMOS CON: HOMOGENEAS O HETEROGENEAS

LAS MEZCLAS EN LAS QUE SE PUEDEN DISTINGUIR LOS COMPONENTES SE LLAMAN …………………………………… LAS MEZCLAS EN LAS QUE SUS COMPONENTES SE CO MBINAN DE TAL FORMA QUE NO PUEDEN DISTINGUIRSE SE LLAMAN …………………………………………………………….

 

2- COLOREA LOS EPIGRAFES DE LAS IMÁGENES.

CON COLOR ROJO LAS MEZCLAS HOMOGENEAS Y, CON VERDE, LAS HETEROGENEAS.

2- RESPONDE:

A- ¿Qué METODO USARIAS PARA SEPARAR CLIPS, CHINCHES Y BANDITAS?

B- ¿QUE METODO USARIAS PARA SEPARAR SOPA DE FIDEOS?

C- ¿QUE METODO USARIAS PARA SEPARAR ESPECIES EN POLVO Y SEMILLAS?

CIENCIAS SOCIALES.

LUNES.

EFEMERIDE: 1 DE AGOSTO DIA DE LA PACHAMAMA.

 

LEEMOS Y COPIAMOS:

Pachamama es una palabra de origen quichua que significa Madre Tierra. Es la diosa femenina de la tierra y la fertilidad, una divinidad agrícola benigna concebida como la madre que nutre, protege y sustenta a los seres humanos. Cada1° de agosto es un día festivo en gran parte del noroeste argentino, en Perú y Bolivia. La Madre Tierra es homenajeada con rituales ancestrales, ceremonias, danza, música y comidas especiales.

2- LEEMOS COMO CELEBRAN EN ALGUNAS COMUNIDADES:

En algunas comunidades, a la medianoche del 31 de julio, o antes de clarear el día, familias y vecinos se reúnen para abrir un pozo en la tierra, el cual será adornado con serpentina y papel picado. Es la corpachada. Allí se colocan las "primicias" de la comida preparada para ofrendar a la Pacha: una olla de barro con comida cocida, un poco de chicha, hojas de coca, cigarrillos encendidos que se clavan en la tierra, trocitos de lana de alpaca coloreada. Nunca debe faltar algo rojo, ¡es el color preferido de la Pacha! Son regalitos que se le hacen a la tierra para agradecerle por todo lo que la tierra da. El rito supone que ese día debemos entregarle a la Madre Tierra todo lo que no quisiéramos que a nuestra familia le faltara durante el año y agradecerle por los favores recibidos durante el año pasado.

 En la provincia de Salta, por ejemplo, la ceremonia apunta a recordar que todo lo creado proviene de la tierra. Pero, además, es característico que los habitantes enciendan un sahumerio para ahuyentar los posibles males que hayan quedado en sus casas.

 

3-COLOREAMOS LA SIGUIENTE MANDALA EN HONOR A LA MADRE TIERRA:

MARTES

TRABAJAMOS CON EL LIBRO, PAGINA 112:

VIERNES.

TRABAJAMOS CON EL LIBRO, PAGINA 113: