BUENOS DIAS, LAS FOTOCOPIAS YA ESTAN DISPONIBLES EN LAS LIBRERIAS, SON 9 HOJAS PARA TODOS. ADEMAS ESTAN LAS CARATULAS DEL MES DE SEPTIEMBRE, SON 2 HOJAS.
TAMBIEN RECUERDO QUE LA OBRA EL PRINCIPTO , CON LA QUE TRABAJAN EN TEATRO, ESTAN EN MAXIKIOSCO PEPE.
ACTIVIDADES DEL 6.09 AL 10.09
MATEMATICAS. LUNES 6.09
REPASAMOS UN POQUITO.
1- TRABAJAMOS JUNTOS. REALIZAMOS LAS SIGUIENTES DIVISIONES, DE LA FORMA CORTA.
130: 3 = 182: 4 = 164: 2= 120: 5 =
2- COMPLETA LAS TABLAS:
MIERCOLES.
PROBLEMAS PARA
REPARTIR:
Resolvemos los siguientes problemas:
En la casa de Juan se compraron 1236 ladrillos y los
quieren repartir en 2 filas. ¿Cuántos ladrillos habrá en cada fila?
En la panadería de Julieta realizaron 1250 masitas y las
tienen que repartir en 5 cajas. ¿Cuántas masitas irán en cada caja?
Don Pedro recibió una donación de 1300 libros para la
biblioteca de la escuela y encontró 5 estantes para acomodarlos. ¿cuántos
libros puede colocar en cada estante, si quiere poner la misma cantidad?
Marcelo tiene 115 películas en DVD y quiere
distribuirlas en 9 cajas poniendo la misma cantidad en cada una. ¿puede hacerlo sin que le sobre ninguna?
JUEVES. 2 MOD
RECORDAMOS LAS
MEDIDAS.
ENTRE TODOS…
¿Cómo MEDIMOS EL
TIEMPO?
USAMOS EL RELOJ Y EL ALMANAQUE.
1- MIRAMOS LOS
DIFERENTES TIPOS DE RELOJES Y ESCRIBIMOS SUS NOMBRES :
|
PARA APRENDER: EN EL RELOJ DE AGUJAS, LA
AGUJA PEQUEÑA MARCA LA HORA Y LA GRANDE LOS MINUTOS. EN EL RELOJ DIGITAL LOS
NUMEROS DE LA IZQUIERDA SEÑALAN LA HORA Y LOS DE LA DERECHA SEÑALAN LOS
MINUTOS. |
2- COMPLETAMOS
JUNTOS:
1 HORA =
……………….MINUTOS
1MINUTO = ……………..
SEGUNDOS
1 DIA TIENE
……………… HORAS
1 SEMANA TIENE ……………………. DIAS
1 MES TIENE …………………………. DIAS
1 MES TIENE ……………………… SEMANAS
1 AÑO TIENE
…………………… MESES
MIRAMOS:
3- AHORA DIBUJA LAS AGUJAS PARA MARCAR LAS SIGUIENTES HORAS EN PUNTO:
3:00 5:00
8.00
VIERNES
EL RELOJ Y LAS HORAS.
1- TRABAJAMOS JUNTOS, UBICAMOS LAS
SIGUIENTES HORAS DONDE CORRESPONDE:
Y 15, Y 20, Y 25, Y 30, Y 35 O - 25, Y 40 O
-20 , Y 45 O – CUARTO , Y 50 O – 10 ,Y 55 O – 5-
2-LEÉ Y UNÍ CADA
CHICO CON EL RELOJ QUE INDICA LA HORA QUE ESTÁN EXPRESANDO
COMPLETÁ LOS
RELOJES CON LA HORA CORRESPONDIENTE.
PRACTICAS DEL
LENGUAJE.
LUNES.
EL DICCIONARIO.
1-TRABAJAMOS CON
EL LIBRO, PAGINA 64.
2-
MARTES.
TRAER
DICCIONARIO.
MIERCOLES.
HORA DE LECTURA.
DORINDA, LA
PRINCESA SIN CUENTO
Dorinda era la típica princesa, vivía en un
castillo, usaba hermosos vestidos y tenía todo lo que quería. Solamente algo le
faltaba y era que nadie, hasta ahora, había escrito un cuento sobre ella. Eso
era lo que más deseaba en el mundo. Soñaba con tener un cuento en donde ella
fuera la protagonista. Y Dorinda se esforzaba para eso. Les guiñaba los ojos a
los dragones para ver si la raptaban, pero seguían de largo. Andaba siempre con
zapatitos de cristal y, de vez en cuando, dejaba uno en la escalera. Se
pinchaba los dedos con una aguja, pero nunca se quedaba dormida y terminaba con
curitas en los diez dedos. Un día, se dio un atracón de manzanas y, aunque
ninguna estaba embrujada, comió tantas que tuvo que ir al médico. En el reino
se hizo famosa como la princesa sin cuento. Sus padres, el rey y la reina,
estaban preocupados porque su hija actuaba de formas muy raras. Una vez la
encontraron besando todos los sapos del estanque. Otra vez, diciéndole a la alfombra
del baño: –Vuela, vuela, alfombrita. Desde hacía mucho, no se quería cortar el
pelo y se subía a la torre del castillo para ver si ya le llegaba hasta el
suelo. Cansada de esperar decidió escribirse ella misma su cuento. Como había
leído tantos, escribió el mejor cuento de todos, con caballeros, dragones,
castillos, ogros, magos, brujas, piratas, duendes, hadas, tesoros y ella, la
princesa Dorinda, era la heroína. Tan bien le quedó su cuento que, en el reino,
empezaron a llamarla la princesa cuentacuentos.
Facundo Falabella
2-COMPRENDO LO
QUE LEO:
A-¿QUIÉN ES LA
PROTAGONISTA DE LA HISTORIA? B- ¿CUÁL ERA SU MAYOR SUEÑO?
C- ¿CÓMO LO
CUMPLIÓ?
JUEVES.
UN POCO DE
ORTOGRAFIA.
VIERNES.
A ESCRIBIR
CIENCIAS
NATURALES. LUNES 6.09
LA LUZ Y LOS MATERIALES.
Ø LEEMOS LA INFORMACION
COMO VIMOS, LA
LUZ ES UNA FORMA DE ENERGIA. CUANDO UN CUERPO PUEDE VERSE ES PORQUE EXISTE UNA
FUENTE DE LUZ QUE LO ESTA ILUMINANDO, LOSMATERIALES PUEDEN ABSORBER O REFLEJAR
LA LUZ.
2-MIRA LAS SIGUIENTES SITUACIONES Y COMPLETA LAS ORACIONES.
MARTES.
VOLVEMOS…
1-MIRA LAS
IMÁGENES Y ESCRIBI EN CADA CUADRO LA LETRA N SI LA FUENTE DE LUZ ES NATURAL O A
SI ES ARTIFICIAL.
CIENCIAS
SOCIALES.
LUNES.
LA VIDA DE
WILLIAM C MORRIS.
Miramos el
siguiente video:
3-Elegimos una o
dos máximas de William C Morris y explicamos porque lo elegimos.
TRAER DICCIONARIO
MARTES.
Vivir en
democracia
1) Buscar
en el diccionario la palabra democracia y copiarla en la carpeta.
2) Después
de escribir la definición del diccionario, escribí con tus palabras lo que
entendiste por democracia.
3) Contesta
estas preguntas con tus palabras:
a) ¿Qué
significa la palabra decisión?
b) ¿Qué
es un acuerdo?
VIERNES.
EFEMERIDE.
11 DE
SEPTIEMBRE: DÍA DEL MAESTRO
CADA 11 DE
SEPTIEMBRE HOMENAJEAMOS A LOS DOCENTES DE LA ESCUELA Y RECORDAMOS A SARMIENTO
POR SU LABOR EN LA EDUCACIÓN.
COMPLETÁ LAS
ORACIONES CON LOS DATOS DE SU BIOGRAFÍA
SOBRE MIS
MAESTRAS
COMPLETA EL
SIGUIENTE DIBUJO, ESCRIBIENDO UN
RECUERDO SOBRE ALGO QUE HAYAS APRENDIDO CON TUS SEÑOS. TAMBIÉN PUEDE SER UN
RECUERDO QUE TENGAS EN LA ESCUELA. (SI NO TENES LA FOTOCOPIA PODÉS DIBUJAR SOLO
EL LIBRO CON TU RECUERDO)
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